Záznamový a vysielací systém sa stal základom digitálneho kampusu

Systém nahrávania a vysielania sa stal základom digitálneho kampusu

Záznam a vysielanie učební je budovanie systému nahrávania a vysielania, zdobenie prostredia potrebného na nahrávanie a vysielanie videa, vrátane učební pre osvetlenie, absorpciu zvuku a ďalšie multimediálne zariadenia. Nahrávacie a vysielacie učebne môžu byť zmiešané s multimediálnymi učebňami a počítačovými učebňami pre učiteľov, ktorí zaznamenávajú učebné videá.

Záznamový a vysielací systém môže zaznamenávať a synchronne zaznamenávať obrazové signály pre video, audio a elektronické zariadenia (vrátane počítačov a videokonferencií) zaznamenané v poli, aby generovali štandardné multimediálne súbory pre externé vysielanie, ukladanie, post-editáciu a na požiadanie vysielania.

Podľa rozlíšenia zaznamenaného videa je záznamový systém rozdelený na systémy nahrávania a vysielania so štandardnou definíciou, vysokým rozlíšením a plným HD rozhlasom; podľa štruktúry systému je rozdelená na integrované, distribuované a integrované nahrávacie a vysielacie systémy. Systém nahrávania a vysielania má tri spôsoby nahrávania: plne automatické, poloautomatické a plné manuálne (tj diaľkové vedenie), ktoré môžu používať automatickú technológiu sledovania na zaznamenávanie videa v rámci bezobslužného ovládania a môžu tiež zaznamenávať videá s vysokou kvalitou výučby zdrojov pomocou manuálneho diaľkového vedenia. Vzdialené vodidlá sú k dispozícii vo formátoch C / S aj B / S. V tejto časti trate má skúsenosti s ultrazvukovým a infračerveným sledovaním webu a teraz vyvinula techniku na sledovanie polohy obrazu.

V klasických metódach nahrávania videa v triede je potrebné na mieste nastaviť kamery. Každá kamera potrebuje jednu osobu na ovládanie a zamestnanec potrebuje prepnúť pomocou navigačného prepínača alebo post-editáciu. Zakaždým, keď zaznamenávate video, potrebuje veľa pracovných síl a materiálnych zdrojov. Avšak po použití nahrávacieho a vysielacieho systému bola činnosť učiteľa veľmi oslobodená. Týmto spôsobom učitelia základných a stredných škôl môžu nahrávať veľké množstvo videí, analyzovať vlastné videá, zlepšovať vlastné učiteľské zručnosti s cieľom podporiť profesionálny rozvoj učiteľov a využívať viac video technológií na dosiahnutie dopytu po vylepšenom videu na požiadanie a osobnosť študenta. Podpora učenia; prostredníctvom sieťovej technológie, cieľ spoločného vytvárania a zdieľania video zdrojov.